Музыкально-гимнастическая обучающая программа для тела и мозга.
Использует мультисенсорный подход, который сочетает в себе звук с движением для одновременного стимулирования вестибулярной и слуховой систем. Такой метод обеспечивает уникальный подход к сенсорной обработке информации, регулированию эмоций и развитию когнитивных навыков.
Программа состоит из специально подобранной музыки, обработанной с помощью нейроакустических фильтров, а так же серии двигательных упражнений.
Цель музыкальной программы SOUNDSORY- активизировать нейронные соединения в разных областях через слуховой канал и в конечном итоге натренировать ухо и мозг для более быстрого и точного анализа и обработки сенсорной информации.
Программа включает в себя музыку, которая меняется непредсказуемым образом и привлекает внимание. Из-за контраста звучания музыкальных композиций, мозг постоянно «удивляется». Что приводит к развитию его функций.
Главной целью является создание хорошего фундамента для улучшения моторных функций, координации, а так же сенсорной интеграции. Он базируется на концепции нейропластичности- мозг может изменить себя сам и создать новые связи посредством специфической и повторяющейся стимуляции.
Музыка специально записана для акцентирования внимания на ритме звуков, чтобы активизировать движение тела. Дополнительно она обрабатывается электронным способом с использованием запатентованной системы динамического фильтра для создания определенных звуковых контрастов. Данный способ призван помочь мозгу приспособиться к изменениям и развивать способность к адаптации. Звук передается с использованием воздушной и костной проводимости для обеспечения уникальной и эффективной стимуляции как слуховой, так и вестибулярной систем.
Упражнения для движения тела предназначены для поддержки интеграции мозга и тела посредством растущей прогрессии. Они включают в себя интеграцию примитивных рефлексов, при этом они помогают и развивают способность управлять своим телом, контролировать равновесие, а так же управлять координацией тела. Посредством закрепления этих основных сенсорно-моторных навыков, мы наблюдаем улучшения в более сложных когнитивных функциях, которые помогают в обучении.
Курс состоит из 40 занятий по 30 минут, разделенных поровну двух недельным перерывом. На занятии ребенок 30 минут слушает специальную музыку и занимается деятельностью, не требующей концентрации. Остальные 5 минут ребенок выполняет двигательную программу.
Показания к применению:
- нарушения опорно-двигательного аппарата, равновесия и координации;
- нарушения развития когнитивной сферы и РАС;
- сенсорные и слуховые нарушения обработки информации;
- СДВГ и многое другое.
