Задержка речевого развития у ребенка может быть связана с разными причинами, и одна из самых важных – проблемы со слухом. Даже незначительное снижение слуха может серьезно влиять на формирование речи, ведь малыш учится говорить, подражая тому, что слышит.
Как проверить?
- Аудиологический скрининг – проводится еще в роддоме, но если есть сомнения, его можно повторить.
- Консультация сурдолога – специалист проведет углубленное обследование.
- Наблюдение за реакцией ребенка – если малыш не откликается на имя, не пугается громких звуков или не реагирует на речь, это повод проверить слух.
Не ждите, что проблема «пройдет сама» – ранняя диагностика и коррекция помогут ребенку догнать сверстников в развитии!
Если у вас есть вопросы или нужна помощь – обращайтесь к специалистам!
Порог слуха
«Порог слуха» – это минимальный уровень звука, который может услышать человек. Он измеряется в децибелах (дБ), и по его величине определяют степень нарушения слуха.
Степени снижения слуха:
- Норма (0–25 дБ) – ребенок слышит обычную речь, шепот.
- Легкая (26–40 дБ) – могут пропускаться тихие звуки, шепотная речь.
- Умеренная (41–55 дБ) – трудности с разборчивостью речи, особенно в шуме.
- Среднетяжелая (56–70 дБ) – без слухового аппарата речь плохо различима.
- Тяжелая (71–90 дБ) – слышит только громкие звуки (крик, стук).
- Глубокая (91 дБ и более) – воспринимает только очень громкие звуки (гудок, вибрации).
«Глухой ребенок» – обычно говорят при глубокой степени (свыше 90 дБ), когда без слухового аппарата или кохлеарного импланта речь не воспринимается.
Важно!
Даже при легком или умеренном снижении слуха у ребенка может быть задержка речи, потому что он:
- Нечетко различает звуки;
- Плохо понимает обращенную речь;
- Не повторяет слова правильно.
