Сразу говорю, что для каждого ребёнка курс занятий строится индивидуально в соответствии с его особенностями. А узнать особенности развития нам помогает диагностика, но о ней расскажу позже.
Большинству детей сначала необходимо пройти программу сенсомоторной коррекции. Это такие упражнения, которые помогают пройти ещё раз период развития от эмбриона до сегодняшнего момента. Благодаря этому в головном мозге простраиваются новые нейронные связи. Формируются новые стереотипы поведения, адекватные эмоциональные реакции.
Можно сказать, что мы заново запускаем механизмы развития ребёнка.
У всех это проходит по-разному. Бывают даже такие случаи, когда только через пол года можно заметить изменения в ребёнке, а иногда реальные изменения можно заметить на 8-10 занятии. Это физиологические особенности и это нормально.
Несмотря на индивидуальность курса, у занятий есть общий «скелет». Это дыхательные упражнения, глазодвигательные, растяжки и ползания. У каждого упражнения есть своя цель и задача. Дыхательные упражнения насыщают кровь кислородом. Глазодвигательные активируют работу задних отделов мозга, куда поступает насыщенная кислородом кровь. Растяжки обычно берутся из йоги, нацелены на нормализацию мышечного тонуса, укрепление мышечного скелета. Ползания направлены на межполушарное взаимодействие. Я перечислила не все задачи упражнений, их большое количество.
Можно сказать одно. Эти занятия необычайно эффективны.